2019 YKS tercihleri başladı(tıklayınız)
ÖSYM Başkanlığınca Yükseköğretim Kurumları Sınavı tercihleri alınmaya başlandı.
“Üniversite Seç” kutucuğuna üniversite ismi girerek, o üniversitedeki lisans programlarının listesini görebilirsiniz. Detayları görmek için programın üstüne tıklayabilirsiniz.
“Program Seç” kutucuğuna ilgi duyduğunuz programı (mesleği) girdiğinizde, bu isimli programların bulunduğu üniversiteleri görebilirsiniz. Detaylarını görmek istediğiniz program için üniversitesinin üzerini tıklayabilirsiniz.
ÜNİVERSİTE TERCİHİ YAPARKEN DİKKAT EDİLECEKLER
Meslekler şekil değiştirecek(tıklayınız)
Her üniversitenin internet sitesinde, fakülte ve yüksekokullar ile bunlara bağlı bölüm ve programların ders içerikleri bulunmakta. Adayların bu bilgileri incelemeden tercih yapmaması tavsiye ediliyor.
Halen var olan meslekler önümüzdeki 30 yıl içinde yok olmayacakÜniversite Seçerken öneriler( tıklayınız)
İTÜ Tanıtım (tıklayınız)
Marmara Ü. (tıklayınız)
IŞIK Ü. tanıtım (tıklayınız)
Vakıf Üniversitelerini inceleyin (tıklayınız)
Tıp Fakültesi 2019 Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları(ÖSYM) :(tıklayınız), (tıklayınız)
Diş Hekimliği 2019 Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları (tıklayınız)
geçen sene Diş Fakültelerine yerleşen adayların puanları olup
YÖKATLAS’tan alınmıştır
Öğrencilerin TYT , AYT girme özgürlüğü var ama ücretsiz önemli Fakülteleri kazanma olasılıkları çok düşük.
Acele İNSAN KAYNAKLARI Bakanlığı kurulmalı ve Adaylara gerçekçi bilgilerle tercihlerinde yardımcı
olmaya çalışmalı.
⇒ GELECEĞİN MESLEKLERİ:
- Tıp, Hemşirelik, Diyetetik, Fizik Tedavi
- Biyomühendislik, Biyomedikal Mühendisliği
- Nanoteknoloji Mühendisliği
- Bilgisayar ve Yazılım Mühendislikleri
- Elektronik, Makine, Mekatronik Mühendislikleri
- Alternatif Enerji ve Elektrik Mühendislikleri
- Kimya, Polimer ve Malzeme Mühendislikleri
- Endüstri ve İşletme Mühendislikleri
- Yabancı Dilde İşletme, Ekonomi
- Yönetim Bilişim Sistemleri
Bu konuda öğrenciler, okullarındaki rehber öğretmenlerden, yetişkin adaylar ise erişebildikleri kariyer danışmanlarından destek alırlarsa daha sağlıklı kararlar verebilirler. Temel prensip olarak, 24 tercihin (1)ilk 8 tanesini, başarı sırasının en fazla %20 üzerinde olan tercihlerden;
(2)sonraki 12 tanesini, başarı sırasına çok yakın olanlardan başlayıp %50 fazlasına kadar olan tercihler;
(3) son 4 tercihi kendi başarı sırasının %50 fazlasından itibaren olan, yani yerleşme olasılığı çok yüksek olanlardan seçeriz.
Ör., 100bininci bir aday, 80-100bin aralığından 8;
100-150bin aralığından 12;
150bin sonrasından 4 tercih yaparak gerçekçi bir liste hazırlayabilir.
Elbette, bu yüzdelik değerler, puan türlerine ve istenen programa göre değişiklik gösterebiliyor. Bu sebeple uzman desteği çok önemlidir.
Kazandığınızda Kayıt yapmayacağınız Proğramları yazmayın. Gelecek sene Lise başarınızın katkısı düşürülür.
Benzetirsek Traktör kullanmayacaksınız Traktör Sürücü Belgesi almayın. Tercih sizin sonuçta...
eğer şartlar uygunsa ailenizin yaşadığı şehirde üniversite okuyun.
- Adayların ilgi ve istekleri ile uyumlu tercihler yapabilmeleri için yükseköğretim programlarını ve mezunlarının nasıl işlerde Nerelerde çalıştığını araştırmaları gerekiyor.
- Bunun yanında, seçmeyi düşündükleri üniversite eğitimi ile sahip olacakları mesleklerinin gelecek 20 yıl içinde nasıl bir konumda olacağını da araştırmak çok önemli.
- Lise eğitimi sırasında başarısız olduğu derslerin ağırlıklı olduğu bir bölümü tercih eden üniversite adayları, kısa süre sonra okumayı bırakmak ya da yeniden sınava girmek zorunda kalabiliyor.
Bu sebeple, akademik başarı gereklilikleri açısından da bölümleri iyi araştırmak gerekiyor.
- Öğretim üyesi sayısı ve programın kontenjanı, öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısını gösterdiği için önemli veriler olarak görülüyor.
Bu sayı ne kadar düşükse üniversite öğrencilerinin öğretim üyelerine ulaşma şansı o kadar yüksek oluyor.
- Öğretim üyesi sayısı kadar, üniversitelerin adayın tercih etmek istediği programa ne kadar bilimsel yatırım yaptığı ve öğrencilerin okul içinde kişisel gelişimleri için ne kadar fırsata sahip olacakları da önem taşıyor.
Kulüplerinin etkinlik düzeyi, üniversitenin düzenlediği ya da ev sahipliği yaptığı sempozyumlar, konferanslar, bilim şenlikleri ya da diğer çalışmaların incelenmesi gerekiyor.
- Adaylar, teknoloji ağırlıklı bir programda okumak istiyor ise üniversitenin teknoloji yatırımları ve çevre ile kurduğu teknoloji iş birlikleri önem taşıyor.
https://teknopark.sanayi.gov.tr/Home/Tgb
Listesi adresinden üniversitelerin Türkiye'deki teknoloji geliştirme bölgeleri incelenebiliyor.
Teknopark etkileşimi olan üniversiteler adayları teknoloji ve bilişim ağırlıklı gelecek için daha iyi hazırlıyor. Bu süreçten yönetici adayı öğrenciler de faydalanıyor.
***********************************************************************
- Eğitim uzmanı Hatice Yılmaz ve rehberlik koordinatörü Yalın Kaya, tercih sürecini 10 soru-cevapla anlattı:(tıklayınız)
- 1-Tercih için hangi bilgilere ihtiyaç var? (tıklayınız)
- Adayın tercih etmeyi düşündüğü yükseköğretim programlarının puan türleri : TYT, SAY, SÖZ, EA, DİL. Adayın bu puan
- türlerindeki puanları ve başarı sıraları. Tercih edilmesi düşünülen programların özel koşulları.
- Tercih edilmesi düşünülen programların geçen seneki ve bu seneki kontenjanı arasındaki farklar(tıklayınız)
- 2-Puan türlerinin tercihe etkisi nedir?
- TYT puan türünden 150 puan ve üzerinde başarı gösteren adaylar sadece iki yıllık programlar tercih
- edilebilir ya da özel yetenek sınavı ile öğrenci alan dört yıllık programlara bireysel olarak
- başvurabilir. Özel yetenek sınavı ile değil de merkezi yerleştirme ile öğrenci alan tüm
- programlar için AYT ve YDT ile hesaplanan 4 puan türünden en az 180 puan alınmasını gerekiyor.
- 3-Tercih, puana göre mi yapılır, yoksa başarı sırasına göre mi?
- Adayların başarı sırası bilgisine göre tercih yapması gerekiyor. Sınavların yıllar içindeki
- zorluk seviyeleri değiştiği için puanlarda büyük oynamalar olabiliyor. Ancak adayların
- yerleştirmedeki tercih eğilimleri çok değişmediği sürece sıralamalarda büyük değişiklikler olmuyor.
- Lise eğitimi sırasında başarısız olduğu derslerin ağırlıklı olduğu bir bölümü tercih eden üniversite adayları, kısa süre sonra okumayı bırakmak ya da yeniden sınava girmek zorunda kalabiliyor. Bu sebeple, akademik başarı gereklilikleri açısından da bölümleri iyi araştırmak gerekiyor.
- 4-Her istediğim bölümü yazabilir miyim?
Lisansta da ülkenin ekonomik durumu, sektörel daralmalar, özel sektörün küçülmesi adayların tercihini doğrudan etkiliyor.
Adaylar özel sektördeki daralmadan dolayı öğretmenlik istiyor.
Devlet memuru olmak istiyorlar. Adaylar önce ilgi alanlarını doğru belirlemeli.
Sonra seçecekleri alanda iş bulma olasılığına bakmalı.
Ondan sonra üniversite tercih etmeli.
- Tablo 1A ve Tablo 1B’deki kısıtlamaların kontrol edilmesi gerekiyor. Örneğin, Tıp Fakültesi tercihi
- yapmak isteyen bir adayın SAY puan türündeki sıralaması en düşük 50 bin olabilir. 50 binden daha
- düşük sıralamadaki bir aday, mesela 60 bininci aday, bir önceki seneye göre puanı yetiyor gözükse
- bile tercihlerinde Tıp Fakültesi’ne yer veremiyor, sistem uyarı veriyor.
- 5-Tercihlerimi nasıl sıralamalıyım?
Adayların 24 tercih hakları var. Bu 24 tercih hakkının tamamını kullansınlar. Her ne kadar sistem değişse de baz alınabilecek tek veri geçen yılın başarı sıralamaları, puanlar da değil.
tercih aralığını geniş tutan öğrencilerin kazançlı çıkma ihtimali var.
- Tercihlerin istek sırasına göre yapılması gerekiyor. Sistem adayı yerleştirdikten sonra aday,
- puanının yettiği başka bir yere gitmeyi istese de bunu yapamıyor.
- 6- Puanı aynı olan adaylar nasıl sıralanıyor?
- Aynı programı tercih etmiş adaylar arasından, tercihi hangi sırada olursa olsun yerleştirmede
- kullanılan yerleştirme puanı ve varsa ek puan toplamı büyük olan adaya öncelik tanınıyor.
- Eğer adayların puanları eşitse, ilgili TYT/SAY/SÖZ/EA/DİL sınav puanı, yani okul puanı
- eklenmemiş hali büyük olana öncelik veriliyor.
- Eşitlik sürdüğü takdirde aynı bölümü daha üst sırada tercih edene,
- eşitlik yine sürdüğü takdirde OBP’si yüksek olana, eşitlik bozulmazsa yaşı küçük olana
- öncelik veriliyor.
- 7-Tercih listesi hazırlanırken en sık yapılan hatalar nelerdir?
- Kulaktan dolma ya da münferit bilgiler ile tercih yapmak. Tercihleri yanlış puan türüne
- göre belirlemek. Tercihleri puan sırasına göre sıraya sokmak.
- 8- Merkezi yerleştirme nasıl işliyor?
- Tüm adayların tercihleri, bir merkezde toplanıyor ve işlemler otomatik olarak bilgisayar
- tarafından yapılıyor. Bu sistemde adayların puanlarının geçen seneye göre neye yettiği
- değil, bu sene sıra kendilerine geldiği zaman tercihlerinin dolu olup olmaması önemli
- Açıkta kalmak istemeyen adayların, okumayı istedikleri ve puanları yetecek her programı
- listelerine almaları, yerleşme sanslarını arttırıyor.
- 9-Yerleştirme sonuçları ne zaman açıklanacak?
- ÖSYM tarafından kesin bir tarih belirtilmemiş olsa da geçtiğimiz senelerde sonuçlar
- iki hafta sonra açıklanmıştı.
- 10- Ek yerleştirme işlemleri nasıl yapılacak?
- Kayıt işlemleri tamamlandıktan sonra boş kalan kontenjanlar üniversitelerce ÖSYM’ye
- bildirilecek ve boş kalan veya kaydolmama nedeniyle dolmayan kontenjanlarına ÖSYM
- tarafından merkezî olarak Ek Yerleştirme yapılacak. Genel kural olarak, bir yere
- yerleşmiş adaylar, aynı sene içinde Ek Yerleştirme tercihi yapamıyor.
****************************************************************
- Cumhurbaşkanlığı İnsan Kaynakları ofisin resmi internet sitesi "univeri.cbiko.gov.tr" adresinden yayımlanan Üni-Veri (tıklayınız)
- ile yükseköğretim kurumlarının istihdamla ilgili performansını ortaya koymak ve
- üniversite tercihi yapacak adayların bölümler hakkında nitelikli bilgi edinmeleri
- amaçlanıyor.
- YÖK mezun verisi ve SGK istihdam verileri analiz edilerek, bölümlere göre "ücret",
- "iş bulma süresi", "istihdam oranı", "nitelik uyuşmazlığı" ve "kamuda işe yerleşme
- oranı" gibi göstergeleri ortaya koyan ulusal bir araştırma olan Üni-Veri ile tercih
- dönemindeki üniversite adayları, hangi bölümlerin iş bulmada daha avantajlı olduğu,
- mezuniyet sonrasında eğitimine ne kadar uygun seviyede iş bulunabildiği gibi konularda
- bilimsel metotlarla hazırlanan verilerden faydalanabilecek.
- Adayların kendileri için en uygun bölüme yönlendirilmesinin amaçlandığı Üni-Veri aynı
- zamanda eğitim kurumları, rehber öğretmenler ve ebeveynler için de bölümler hakkında
- objektif bilgi edinebilecekleri bir kılavuz niteliği taşıyor.
Online eğitim ve sertifika programları (tıklayınız)
Courseera, Lynda ve Khan Academy gibi pek çok içerik
sağlayıcı zaman zaman
yanlarına dünyanın saygın okullarını da almak sureti
farklı alanlardaki eğitim
programlarını dünyanın dört bir köşesindeki
öğrenciler ile buluşturmaktadır.
Örneğin Franklin
Virtual School gibi programlar da Türkiye’de lise okurken eş zamanlı
olarak ABD lise diplomasını da almanıza
olanak sağlamaktadır. Bu sayede öğrenciler
ailelerinin yanından ayrılmadan
sahip olacakları lise diploması sayesinde yurt dışındaki
üniversitelere kabul edilme
şanslarını arttırma imkanına sahip olabilmektedirler.
Aynı zamanda online olarak yurtdışındaki sayılı üniversitelerde
Master derecesi almak
da artık mümkündür. Hem de alınacak olan diploma klasik
yöntemle okula gidilerek
alınacak diploma ile çoğu zaman tamamen aynı
olmaktadır. Online eğitim özellikle aynı
zamanda çalışmak durumunda olan
kişiler için büyük kolaylık sağlamaktadır. Bir
yandan işinde çalışmaya devam
ederken dünyanın diğer bir ucundaki bir programa hiç
bir konaklama ve seyahat
harcaması yapmasına gerek olmaksızın katılma imkanına
sahip olunmaktadır.
Bu tip kolaylıkları ve çok daha düşük olan bütçesi nedeni ile online eğitim
giderek artan
bir talebe sahiptir. Özellikle sanal gerçeklik alanındaki gelişmelerin
önümüzdeki yıllarda
online eğitimi daha da cazip hale getirmesi beklenmektedir.
Sertifika programları daha ziyade akademik geçerliliği sınırlı olan veya
olmayan ancak
öğrencilere bir uzmanlık ve/veya meslek kazandırmak amaçlı
programlardır.
Bu programların temel özelliği akademik bilgiden çok daha
fazla pratiğe yönelik
yetkinlikleri öğrencilere kazandırmayı hedeflemesi ve
akademik programlara göre çok
daha kısa süreli olmasıdır.
Bu nedenle
eğitimlerin önemli bir kısmını ilgili sektörde halen çalışmakta olan kişiler
vermektedirler
ve öğrencilere en kısa zamanda çalışacakları alanla ilgili gerekli
donanımlar kazandırılıp
iş hayatına süratle dahil olmaları hedeflenmektedir.
Öğretim programı ve ders içerikleri de endüstrinin
ihtiyaçlarına bağlı olarak sürekli
gözden geçirilmekte ve düzenli aralıklarla
yenilenmektedir.
Bazı sertifika programlarında eş zamanlı staj imkanı da vardır
ve işleyişte çoğu öğrenci
mezuniyet sonrasında staj yaptığı kurumda çalışma
hayatını devam ettirmektedir.
Kanada’da özelinde bu tip sertifika programları daha ziyade
kolej düzeyinde
verilmektedir ve mezuniyet sonrası ilk 6 ay içinde iş bulma
oranı % 90 ve üzeridir.
Sertifika programları özellikle kısa sürede iş hayatına
atılmak isteyen kişiler için idealdir.
**********************************************************
- KEMAL Hoca : 0536.511 8400 WhatsApp
- KEMALTürkeli : Matematik Öğretmeni yazar Marmara Ü.
- Matematik, Geometri Fizik IQ : TYT, AYT, YÖS; LGS ,Takviye Online veya Evinizde
- Özel Ders Öğretmeni Kitap yazarı yeni baskı öncesi Kitap düzeltmeni
kemal-turkeli@yandex.com
- Elektronik Yük.Müh(İTÜ Gümüşsuyu yerleşkesi)
- Bahçelievler istanbul
- www.kemalturkeli.com
*******************************************************
- ais
-
- Bilim
-
- e-devlet
-
- öğrenci
-
- okul
-
- ÖSYM
-
- Sanayi
-
- Teknoloji
-
- Türkiye
- YKS
- YÖK
- ****************************************************